У нас в области автомобилестроения сейчас работает около 9000 человек и непосредственно в автопроме (в том числе на производстве компонентов) почти 7000 человек. Это почти в 2 раза больше, чем было всего год назад.

Наше министерство существует четыре года. Когда нас создавали, губернатор сказал (я полностью разделяю его мнение): «У вас министерство труда, занятости и кадровой политики. Я бы кадровую политику поставил на первое место». Понятно, что федеральной поддержки у нас в кадровой политике, к сожалению, нет на сегодняшний день системно, поэтому получилось так, как получилось. Но кадровая политика для нас — это обеспечение кадрами всех наших предприятий и организаций. Это самая главная проблема нашего министерства на сегодняшний день и всего правительства нашей области.

У нас есть стратегия развития ресурсов до 2020 г. Конечно, мы делаем прогноз о потребности в кадрах на пять лет и для себя знаем, что нам в ближайшие пять лет потребуются 46 500 человек: 30 000 — на замену выбывающим, а остальные — на вновь создаваемые рабочие места в рамках уже заключенных проектов и на те места, которые появятся на наших предприятиях. Мы знаем из этого прогноза, что 45% — это рабочие, 34% — это техники (среднее специальное образование), 21% — высшее профессиональное образование. Ребята наши поступают в вузы с точностью наоборот.

Мы, конечно, в области готовы каждый месяц проводить профориентационные акции для школьников, и нам в течение двух лет удалось изменить подход работодателя. Вначале нам было не уговорить работодателей: «Пустите ребят на свой завод, покажите им свои станки». Сейчас уже встречают и с чаем, и с обедами; конечно, и мы что-то делаем в рамках своих программ. Но [системно] изменить подходы… У нас 5% выпускников 9-х классов — по нашему опросу — планируют продолжить обучение в профтехе, из 11-х классов — это уже 1% остается. Все у нас идут в вузы. Мы в прошлом году провели родительское собрание для председателей родительских комитетов школ. Всех собрали у себя в министерстве и рассказали, что происходит в нашей области в промышленности. Конечно, мы можем агитировать ребят, но ребята у нас как? Мы им рассказали про МАДИ — они все дружно собрались осваивать эту специальность; мы им рассказали про медицину — они все дружно пошли туда. То есть кто красивее расскажет. Конечно, надо работать и с учителями, потому что учителя заинтересованы. У нас же в школах остается подход — чем больше выпускников поступило в вузы, тем лучше учитель, но мы с такой идеологией, наверное, не выживем.

Профориентационная работа должна быть направлена на различные группы. Конечная цель нашей профориентационной работы — это целевое направление учиться в МАМИ 40 студентов. Мы знаем, что такое договорные отношения между работодателем и вузом, но, если заказчиком выступает орган исполнительной власти, это бюджетное обучение, это бесплатное обучение — и это гарантированное трудоустройство. Мы это делаем. В этом году у нас почти 5000 выпускников по такому порядку. В прошлом году каждый пятый выпускник в Калужской области получил целевое направление в вуз. В большей степени это касается медицины и образования, чем промышленности, но и это направление надо развивать. Логическим завершением нашей профориентационной работы должно стать заключение договора на целевую подготовку, если в этом участвует исполнительная или муниципальная власть региона, или договорные отношения между работодателем и вузом или между работодателем и средним профтехобразованием. Очень вас прошу все ваши прекрасные планы, проекты начинать вот с этого вот уровня, со школы, с наших детей.