Две тенденции в бизнес-образовании
Нынешний рэнкинг Financial Times ведущих бизнес-школ, предлагающих обучение по программам full-time MBA, позволяет выделить две главные тенденции. Первая - несомненный прогресс в области подготовки по программам MBA в Европе: в пятерку лидеров в этом году впервые вошли сразу две европейские школы. Вторая тенденция - продолжающееся снижение уровня доходов у обладателей дипломов MBA. Эта тенденция наблюдается повсеместно, но особенно заметна она в США и в финансовой сфере.
Из 29 европейских бизнес-школ, вошедших в рэнкинг FT-2004, 18 (т. е. 62% ) за истекший год улучшили свои позиции в списке, две сохранили прошлогодние позиции, а еще две оказались в таблице лидеров впервые. Таким образом, укрепилась тенденция, наметившаяся в 2003 г. , - в прошлогоднем рэнкинге доля европейских школ, улучшивших или сохранивших свои позиции, составила 65%.
США по-прежнему занимают в рэнкинге доминирующее положение: из 100 ведущих мировых бизнес-школ 57 находятся в Соединенных Штатах. Вместе с тем за истекший год многие из них опустились в таблице. Только 20 американских школ (35% ) за год повысили свой рэнкинг, тогда как 27 (47% ) переместились по списку вниз. Восемь мест в десятке лидеров достались американцам, однако в списке 20 ведущих школ число учебных заведений из США за год сократилось с 16 до 15. В нижней части таблицы ухудшение позиций американцев еще более заметно: из 30 бизнес-школ, замыкающих список, на долю США пришлось в этом году 12 (в прошлом было 8).
В чем же причина упадка МВА-образования в США? Наиболее очевидный фактор - нынешние экономические условия в этой стране, а также ужесточающиеся ограничения на размер заработной платы менеджеров. Наиболее резким был спад в размерах зарплат в банковском и финансовом секторах - специалисты, получившие в США степень MBA в 2000 г. , зарабатывают сейчас на 21% меньше, чем те, кто окончил обучение годом ранее. При этом снижение размеров зарплат в финансовой сфере в 2000 г. по сравнению с 1999 г. составило 15%.
В Европе разница в зарплате между MBA, закончившими бизнес-школы с интервалом в один год, не так велика: в нынешнем году в банковском и финансовом секторах этот показатель составил 12% , в прошлом - 7%. Между тем в прочих отраслях выпускникам американских бизнес-школ также приходится сталкиваться с сокращением доходов. Так, в консультационном бизнесе зарплаты сократились на 1% , в медиаиндустрии и сфере маркетинга - на 2% , в сфере ИТ и телекоммуникаций - на 3%. В Европе из всех вышеперечисленных секторов сокращение зарплат для MBA затронуло лишь медиаиндустрию и маркетинг (2% ).
С учетом этих факторов особенно примечательным кажется по-прежнему уверенное положение таких школ, как Wharton, Columbia и Stern. Порядка 46 - 49% выпускников этих школ, получивших диплом в 2000 г. , заняты в финансовом секторе. Все перечисленные школы сохранили свои прошлогодние высокие места в рейтинге, а Columbia даже поднялась в таблице. Это доказывает, что в периоды ухудшения экономической ситуации ведущие бизнес-школы оказываются особенно надежным объектом инвестиций.
В прошлом году опрос недавних выпускников семи бизнес-школ показал, что в среднем их зарплата за предыдущие пять лет выросла на 200%. В нынешнем году рост на уровне более 200% наблюдается только среди выпускников мексиканской бизнес-школы Ipade (223% ). Отчасти показатель Ipade объясняется молодостью студентов этой школы - средний возраст поступающих сюда составляет 25 лет. В течение нескольких лет после завершения обучения зарплаты у более молодых специалистов, как правило, не очень велики, а вот относительные показатели роста их доходов весьма высоки. Так, средний возраст опрошенных выпускников Insead на момент окончания обучения составлял 28 лет, и за пять лет после окончания школы их зарплата выросла на 124%. В то же время для опрошенных выпускников школы IMD соответствующие показатели - 31 год и 99%.
Хотя сравнительный рост зарплат MBA сейчас замедляется, выпускники 10 ведущих школ вполне могут рассчитывать в течение пяти лет увеличить свои доходы на 165% , т. е. почти втрое. Впрочем, выпускники 2000 г. закончили обучение в преддверие экономического спада в США, и полноценная статистика будет доступна лишь после изучения пятилетнего опыта работы выпускников 2001 г. , которых в данном контексте можно назвать "потерянным выпуском".
Вряд ли кого-нибудь удивит тот факт, что у женщин, опрошенных составителями рэнкинга, зарплаты оказались в среднем на 12% ниже, чем у мужчин. Однако и сокращение средних зарплат от года к году для женщин составило 7% , т. е. на 1% меньше, чем у мужчин. Общая доля женщин в выборке составила лишь 26%.
Проблема зарплат - не единственная причина ухудшения рэнкинга американских бизнес-школ. Большинство обследованных заведений в США констатируют сокращение притока иностранных студентов. В среднем это сокращение составило около 3% на курс, но в отдельных случаях, скажем в MIT, достигало 10% (с 43% до 33% ). Приток иностранцев увеличился лишь в школе университета Cornell - с 23% до 35%.
В то же время в европейских бизнес-школах число иностранных студентов заметно растет. К примеру, в школе Iese доля студентов из-за рубежа увеличилась за год с 61% до 70%.
Как и в предшествующие годы, различия в качестве обучения между многими школами, попавшими в среднюю часть таблицы, весьма незначительны. Так, британская школа Cranfield, опустившаяся за истекший год с 54-й на 63-ю позицию, могла бы избежать этого, если бы набрала дополнительно 4,5 баллов по 200-балльной шкале. (FT, 26. 01. 2004, Александр Сафин)