Как составляется рэнкинг
Вот уже шесть лет британская Financial Times публикует ежегодные рэнкинги программ MBA. О своем желании участвовать в опросах, на основе которых составляются рэнкинги программ MBA, неизменно заявляет большое количество выпускников бизнес-школ. Не стал исключением и нынешний рэнкинг.
При составлении рэнкинга используется информация, полученная как от самих бизнес-школ, так и от выпускников, завершивших обучение три года назад.
В этом году были проанализированы данные, полученные от 8342 выпускников бизнес-школ 2000 г. выпуска. При том что опросные листы были разосланы 21 704 выпускникам, это означает, что составителям рэнкинга ответило более 38% - на 3% больше, чем в прошлом году, и на 9% пунктов больше, чем в позапрошлом.
В нынешнем рэнкинге оценивается в общей сложности 121 бизнес-школа. Еще 16 школ в рэнкинг не вошли, поскольку в опросе приняло участие недостаточное количество их выпускников. Про правилам составления рэнкинга FT на вопросы должно ответить не менее 20% выпускников каждой школы. Если же выпуск насчитывает менее 100 человек, то минимально допустимое количество выпускников, участвующих в опросе, составляет 20 человек.
Бизнес-школы, представленные в рэнкинге, оцениваются по 20 параметрам. Они отражают динамику карьерного роста выпускников, то, в каких областях работают выпускники той или иной школы, и способность преподавателей учебного заведения генерировать новые идеи в ходе научной деятельности.
Восемь первых критериев - оценки, которые открывают таблицу, - основаны на информации, полученной от слушателей школы. Наиболее существенным из них являются показатели зарплаты выпускников. Сравнивая размеры зарплат, создатели рэнкинга пересчитывают их в долларовый эквивалент с учетом паритета покупательной способности валют (ППС) , установленного Всемирным банком. При определении средних значений зарплат не учитываются крайние значения, а также данные по зарплатам выпускников, которые работают в некоммерческом секторе, или тех, кто в настоящее время учится опять. Взвешенная зарплата рассчитывается с учетом разницы между размерами зарплат в разных секторах рынка и размерами зарплат в том секторе, в котором выпускники работают на сегодняшний день. Эти данные рассчитываются только для тех школ, от которых в опросе участвовало более 50 выпускников. Все окончательные данные по размерам заработной платы рассчитываются с учетом размеров зарплат, которые выпускники получали в течение последних двух лет. Окончательная цифра по зарплате складывается из 50% средних значений заработной платы выпускников 2000 г. и 25% заработной платы выпускников 1998 и 1999 гг. Такие показатели, как взвешенная зарплата и рост заработной платы в процентах, при составлении рэнкинга оцениваются выше всего.
Недавний экономический спад на международном рынке сильно отразился на благосостоянии тех, кто получил диплом MBA в 2000 г. В результате размеры зарплат в нынешнем рэнкинге гораздо ниже, чем в прошлогоднем. Средний показатель роста заработной платы составляет 142% - на 11% ниже, чем в рэнкинге 2003 г. Среднее значение взвешенных зарплат ниже прошлогоднего на 2%.
Самый высокий рост заработной платы отмечается в Ipade Business School - 223%. На втором месте - Columbia Business School: у выпускников средний рост заработной платы составляет 195%.
В ходе составления рэнкинга обнаружилось, что среди выпускников 2000 г. только 18% создали собственные компании. С помощью кадровых агентств работу искали 88% выпускников - 62% оценивают этот способ, как весьма эффективный, а 11% убеждены, что его эффективность стремится к нулю. В течение первых трех месяцев после получения диплома устроилось на работу 79% выпускников - на 2% больше, чем в рэнкинге прошлого года.
Следующие девять критериев основываются на данных, полученных от самих бизнес-школ. Эти параметры оценивают разнообразие состава в коллективах учащихся, преподавателей и руководства, а также опыт работы учащихся за границей.
И, наконец, последние три параметра используются для оценки результатов школы в области научно-исследовательской деятельности. Эта оценка рассчитывается исходя из числа статей, опубликованных преподавателями школы в 40 наиболее престижных научных и практических периодических изданиях. За каждую публикацию школа, в которой в настоящее время работает автор, получает один балл. Если статья писалась в соавторстве - то доли балла, в зависимости от числа соавторов. Окончательный показатель рассчитывается с учетом численности преподавательского коллектива.
В этом году была изменена форма некоторых вопросов, что позволило повысить качество получаемой информации, однако критерии оценки остались прежними, за исключением двух: value for money (окупаемость расходов) и international experience (опыт работы выпускников за границей). Окупаемость расходов рассчитывается на основании таких данных, как расходы на обучение, потерянная зарплата, которую мог бы получать слушатель школы MBA, если бы не пошел учиться, и размер его же зарплаты на сегодняшний день.
Критерий под названием "опыт работы выпускников за границей" позволяет оценить опыт, который учащиеся по этим программам обретают в результате обменов, стажировок и работы с зарубежными фирмами.
И наконец, данные по каждому параметру пересчитываются по так называемому методу z-score. Этот метод учитывает не только различия между школами, но и весь диапазон оценок по конкретному параметру между лидером и школой, замыкающей список. Каждый параметр имеет особый вес, в соответствии со своей значимостью. Этот вес выражается в баллах, а результат умножается на показатель z-score для каждой школы в отдельности. Средняя взвешенная показателей z-score по каждому параметру и определяет место школы в рэнкинге. (FT, 26. 01. 2004, Екатерина Кудашкина)