Инвестиции на пятерку
В определенных случаях стоит, считает Юлина мама. “Дочь ежемесячно получает около 500 руб. на карманные расходы, мы решили выплатить ей премию, поскольку для получения сертификата ей пришлось дополнительно много трудиться. Мы хотели показать дочери, что только за отличную работу хорошо платят”, – рассказывает она. Девочка сама предложила справедливый способ расчета премии: из количества полученных за год пятерок вычитаются четверки, оставшиеся отличные отметки оплачиваются по установленному тарифу. Этот вариант расчета карманных денег семья применяет каждую четверть. Если среди четвертных оценок обнаруживается хотя бы одна четверка, премия не выплачивается. Заработав своим трудом достаточно крупную сумму, Юля стала, как ни странно, меньше тратить. Каждую покупку она тщательно обдумывает.
Система денежных расчетов за оценки прижилась во многих семьях. Например, Вова Брызгалов, второклассник из 720-й московской школы, каждое воскресенье получает от родителей 35 руб. на личные нужды, если на неделе он получал одни пятерки. Появление четверок снижает дотацию до 20 руб., а тройки на неделю лишают мальчика “карманки”. По словам его мамы, такой подход определенно стимулирует сына хорошо учиться.
Между тем часто родители не хотят увязывать размер денежного пособия с успеваемостью ребенка. Президент Microsoft в России и СНГ Ольга Дергунова платила своей дочке “стипендию”, но ее размер никак не зависел от школьных успехов. “В учебе финансовые стимулы избыточны, да и не очень понятны ребенку”, – считает она. Этого же мнения придерживается председатель совета директоров компании “Конфаэль” Ирина Эльдарханова. Своим трем сыновьям она выдавала карманные деньги, которые те могли тратить не только на еду, но и на развлечения. Лишь однажды Ирина попробовала дополнительно платить за каждую пятерку младшему сыну, который, как показалось родителям, занимается недостаточно. Но уже через полгода эксперимент прекратили. “Мы увидели, что знаний у него не прибавилось, но зато он научился находить разные хитрые способы для того, чтобы получать пятерки”, – вспоминает Эльдарханова.
Кого поощрять рублем
Конечно, каждый родитель хочет, чтобы его ребенок хорошо учился. Но не всегда полезно поощрять школьника за хорошую учебу деньгами, предупреждает психолог Евгения Варламова. Она говорит, что если ребенок сам хочет учиться, то платить ему за хорошие оценки не надо: денежное поощрение может убить тягу к знаниям.
Но чаще мы сталкиваемся с другой ситуацией: вместо того чтобы делать уроки, дети предпочитают смотреть телевизор, играть в компьютерные игры или гулять во дворе. В этом случае за хорошие оценки стоит поощрять рублем. “Учеба в школе – это работа. Поскольку у ребенка кроме родителей нет других источников заработка, вполне логично, если родители будут оплачивать этот труд”, – рассуждает психолог Ольга Петровская, ведущая семинаров “Про деньги” в Институте групповой и семейной психологии и психотерапии.
Кто-то дает ребенку фиксированную сумму за каждую хорошую оценку, а кто-то выдает бонусы по итогам ударной четверти или года. Например, Вадим Логинов, главный редактор журнала “Money & Я”, рассказывает, что его дочери в школьные годы регулярно выдавали “зарплату” около 500 руб., которая не зависела от успехов в школе, также предусматривался некий бонус по итогам четверти или года, его величина могла составлять несколько тысяч рублей.
Однако специалисты считают, что просто оплачивать каждую оценку не самый правильный вариант. Важно не просто давать ребенку деньги за хорошую учебу, а постоянно повышать планку, говорит заместитель главного редактора журнала “Родительское собрание” Олег Цветков. Если ребенок приносит больше троек, чем четверок, бессмысленно требовать от него отличных отметок и оплачивать только пятерки. “Сначала нужно мотивировать ребенка получать больше четверок, введя оплату, скажем 50 руб. за отметку. А за “неожиданные” пятерки можно платить вдвое больше. На первых порах не стоит штрафовать за тройки”, – советует Варламова.
“Если сразу задрать планку очень высоко, ребенок может вообще потерять интерес к учебе”, – соглашается с Варламовой педагог Олег Цветков. Он говорит, что в начальных классах платил своему сыну за оценки в четверти и тот часто хорошо стартовал, затем запускал учебу, а ближе к каникулам судорожно пытался наверстать упущенное. Так что “отчетный период” Цветков сократил до недели. Ссылаясь на свой личный опыт, он советует проводить расчеты со школьниками младших классов каждый день.
Борьба за знания
Когда родители начинают платить ребенку за хорошие оценки, успеваемость может повыситься, а вот интерес к учебе, напротив, упасть до нуля. С такой проблемой столкнулась вице-президент по маркетингу компании GG&MW/IDS Марианна Глотова. Своей дочери и сыну она с пятого класса платила за каждую хорошую оценку и выдавала премии по итогам ударных четвертей. Дети уже окончили школу, поступили в высшие учебные заведения, и им оказалось непросто учиться бесплатно. “Я боюсь, что, когда мой сын выйдет на работу, его будет интересовать не сама работа, а только размер зарплаты”, – делится своими опасениями мать.
Психолог-консультант Олег Калина отмечает, что родители, которые начинают платить отпрыску деньги за учебу, просто не представляют, как еще можно повысить успеваемость ребенка. Родители должны не столько платить за оценки, сколько стараться вызвать у ребенка интерес к учебе.
Полезно постоянно говорить ребенку, что он учится не только ради хороших оценок. “Конечно, когда ребенку говорят о том, что если он будет хорошо учиться, то сможет устроиться на хорошую работу, купить себе квартиру и его дети поступят в престижный вуз, он пропускает это мимо ушей. Но все равно эта информация остается в памяти ребенка, рано или поздно он поймет, что родители были правы”, – замечает Евгения Варламова. Лучше, если эти нравоучения окажутся еще и увлекательными. Так, педагог Олег Цветков вспоминает, что, пытаясь объяснить необходимость учебы, рассказывал своим детям сказки о том, как кому-то из героев неожиданно пригодились полученные в школе знания.
Научить считать
Детям нужно не только рассказывать поучительные истории, но и учить их правильно распоряжаться деньгами, уверена Ольга Петровская. Ведь на учебные деньги можно купить не только жвачку или бутылку газировки, их можно откладывать на велосипед, mp3-плейер или мобильный телефон. Чем лучше оценки – тем ближе предмет мечтаний. Такой поход позволяет ребенку понять, как зарабатывают деньги и для чего они вообще нужны, уверена Евгения Варламова. Она подчеркивает, что в последнее время в западных компаниях зарплата менеджеров все больше зависит от результата. То есть, выплачивая деньги за хорошие оценки, родители еще и готовят своих чад к взрослой жизни.
Если ребенок учится совсем уж хорошо, начал получать одни пятерки и денег у него стало явно больше, чем необходимо на повседневные нужды, родителям стоит открыть счет в банке и учить его инвестировать деньги, советует Евгения Варламова. А Олег Цветков говорит, что заработанные хорошей учебой деньги выдает своим детям не сразу, а постепенно, например каждую неделю, чтобы они научились планировать будущие траты и не выбрасывали деньги на ветер.