Семья, школа

Я перс, родился и провел детство в Первом районе на севере Тегерана, столицы Ирана. Мой родной язык – персидский, он же фарси. Многие путают, думая, что арабский и фарси – один и тот же язык. Некоторые сходства действительно есть – похожий алфавит, заимствование отдельных слов. Но лексически это абсолютно разные языки и в разговоре носителю фарси понять арабский очень сложно. В Иране арабский язык - обязательный для изучения в школе, поскольку это язык Корана. Второй обязательный язык – английский.

Школа в Иране делится на несколько ступеней. Сначала – 5 лет – начальная школа. Затем три года средней и три года старшей школы, где ученик выбирает специализацию – гуманитарные науки, естественные и физмат-науки, художественные дисциплины. Я, например, учился на физико-математическом направлении. И, наконец, последний год – подготовка к поступлению, которую организует университет, если школьник решает туда поступать. По мере перехода с одной ступени на другую вырастает нагрузка: в младшей школе дети учатся примерно до 12-ти часов дня, а в старшей занятия длятся уже до 17-18 часов. И после каждой ступени школьники обязательно сдают государственные экзамены, самый последний из них – конкур, аналог российского ЕГЭ.

У меня очень дружная семья – мама, папа, я и старшая сестра, которая замужем и живет своей семьёй. Мы всегда помогаем друг другу, даже на большой дистанции. Моя мама домохозяйка, а папа предприниматель. По первому образованию он инженер, в свое время у него была своя строительная компания. Позже он переключился на бизнес, связанный с продажей лекарств.

Инженерное дело – любовь с детства

Видимо, мне передались папины гены – уже в детстве мне было интересно всё инженерное. Первые практические опыты над личным компьютером я провел в шестилетнем возрасте, когда он отказался включаться. Я тогда нажал какую-то кнопку, из-за чего компьютер сгорел, пришлось менять – первый эпизод в моей инженерной биографии, который хорошо запомнился. Позже я выяснил, что эта кнопка меняет питание с 220 на 110 вольт. Мне тогда было всё очень интересно: что, как и почему. Потом в школьные годы мне папа еще три раза менял компьютер. Я благодарен своим родителям, которые всегда старались поддержать мои интересы. Они меня не баловали, но, если дело касалось развития, шли навстречу. Поэтому в доме всегда была интересная и актуальная для меня техника.

Уже в старшей школе больше всего мне было интересно, как устроены сетевые технологии и всё, что мы условно называем словом «железо»: комплектующие к компьютерам, оборудование и то, как всё работает друг с другом в единой конфигурации.

Где-то с 13 лет я начал работать. Сначала это были простые заказы – что-то установить на компьютере, сделать сайт, обеспечить техподдержку. Заказы приходили от мамы, папы, их друзей. Мне не очень были интересны футбол или какой-то спорт, но я всегда с радостью шел к папе на работу и там возился с какими-то текущими инженерными или сетевыми задачами. Самым большим проектом в школьные годы для меня стала настройка лифта. Я провозился с этим проектом месяца три, полностью изучил всё, что связано с устройством лифта, лифтовой шахты, ПО для работы лифта. Очень много в школьные годы посещал разных технических курсов, весь полученный тогда опыт очень помог в дальнейшем.

Первое время в России

По совету папы, который хотел, чтобы я получил хорошее образование в международном вузе, я выбрал учебу в России. Этому несколько причин. Во-первых, у папы здесь были очень хорошие друзья, старые партнерские связи. Во-вторых, российский менталитет, на мой взгляд, близок иранскому: для меня это тоже важно. И, наконец, Россия находится относительно недалеко от Ирана, по крайней мере по сравнению со многими другими странами. Если честно, я в 2016 году не горел желанием учиться за границей, но меня интересовала возможность проверить себя: смогу ли я выдержать совершенно самостоятельную жизнь.

Первое время было сложно, тяжелее всего переживалась разлука с семьей. Плюс я совершенно не знал русский язык. Я неплохо владею английским, это выручало, но в целом языковой барьер был очень ощутимым препятствием. Сначала я должен был отучиться год на подготовительных курсах по русскому языку для иностранцев, поступающих в московские вузы. Я тогда выбрал РГУФК (сегодня Российский университет спорта «ГЦОЛИФК»). Помню, когда первый раз шел по вузу в сентябре 2016 года, было очень грустно: «Куда приехал, как я здесь буду жить? Никого не знаю, всё непривычное». В тот момент поддерживала мысль, что есть билет через две недели на обратную дорогу, если совсем туго будет. Я еще не знал, что папа аннулировал этот билет - он понимал, что я мог им воспользоваться. Но при этом папа честно провел со мной первый месяц в Москве.

Мне выделили место в общежитии. Со мной вместе жили очень хорошие ребята из разных стран, мы общались на английском языке. Новая дружба дала огромный опыт общения. Но всё равно жизнь в общежитии и вдали от родителей была очень непривычной: всё сам, полностью отвечаешь за себя, сам себе готовишь, сам обеспечиваешь. Успокаивала мысль, что пройдет меньше трех месяцев и я полечу домой на новогодние российские каникулы, а еще через пару месяцев вновь полечу домой на праздник иранского Нового года, Навруз. А потом на лето. В целом, я в те годы летал довольно часто домой, это очень помогало. Я очень скучал по семье, да и сейчас это чувство тоски по родным никуда не делось. Только сейчас сложнее, потому что плотный график работы не позволяет часто бывать в Иране.

Весь учебный год я учил русский язык. Помню, как пришел к преподавателям и спросил: «А как вы будете нас учить?». Они ответили: «Научим, не переживайте. Самое главное, делайте, что говорят». И действительно научили! У меня на этих курсах были две любимые преподавательницы, они стали первыми людьми в России, с которыми я наладил по-настоящему теплый контакт. Сейчас, через 10 лет, я продолжаю с ними дружить. Одна из них сейчас на пенсии - я ее люблю так же, как любил свою бабушку, мы поддерживаем общение. В какой-то степени они заменили мне тогда родителей. В обучении самым сложным был этап, когда я уже понимал русский язык на слух, переводил, но разговаривать еще не мог. Со временем удалось преодолеть и этот барьер. Сейчас я владею русским языком достаточно уверенно, по крайней мере понимаю русскую речь любого уровня сложности и знаю, что мой русский хорошо понимают все собеседники.

Выбор вуза. Бакалавриат

Для бакалавриата я выбрал направление права. В 2016/2017 годах в Москве еще было неважно с навигацией на английском языке. Это касалось буквально всего – и интернета, и навигации в городе, аэропортах, в повседневной жизни в целом. Помню, например, как впервые улетал на каникулы в Иран из аэропорта Внуково: я опаздывал на посадку, и пришлось очень понервничать и побегать по аэропорту, чтобы найти свою зону посадки. Ситуация радикально изменилась в лучшую сторону чуть позже, когда в России проводился чемпионат мира по футболу 2018 года. Что касается интернета, то разобраться в правилах поступления, документах и нормативах среди множества русскоязычных сайтов московских вузов было очень сложно, поэтому в итоге я принял решение получать образование там же, где учился на подготовительных курсах, – в университете физической культуры. Этот вуз мне подходил еще и потому, что имел международную аккредитацию. Мне понравилось также то, что при поступлении я сдавал математику и физику – дисциплины, в которых чувствовал себя относительно уверенно.

Первое время в бакалавриате всё было непривычным. До этого в школе я внутренне готовился к другой системе, принятой у нас, когда студент самостоятельно выбирает большинство дисциплин для обучения. А в России по-другому: есть расписание, занятия, на которые надо ходить.

В целом, в бакалавриате было всё размеренно – учеба, общежитие, и так по кругу. Ни на что другое времени уже не оставалось. Я в то время вёл довольно затворнический образ жизни, всё было сосредоточено вокруг учебы. И, конечно, пользовался любым поводом слетать домой. В бакалавриате я хорошо подготовился по теме экономики и права – как российского, так и международного, сейчас мне это сильно помогает в жизни. Но при этом я очень хорошо понимал в бакалавриате, что мне по-прежнему более всего интересна область ИТ и инженерии и что в магистратуру буду поступать именно в технический вуз.

Поступление в магистратуру. Пандемия

В конце бакалавриата я всерьез раздумывал, куда далее поступать - вариантов было множество, в том числе вернуться в Иран. В России я к тому времени уже обжился, завел отличных друзей. Но всерьез задумывался сменить страну обучения, вернуться на родину.

Важным фактором стала пандемия, которая была в самом разгаре: я оканчивал бакалавриат в 2021 году. Все страны были на карантине, передвижение было сильно ограничено. Я, например, очень переживал, поскольку два года не мог доехать до семьи. В целом, это было для меня очень тяжелое время – постоянно дома, онлайн, вдали от родных. Это было самое настоящее одиночество. Но появилось множество возможностей, о которых раньше даже не задумывались. В первую очередь, форматы онлайн-обучения. Появилась перспектива одновременно учиться по разным направлениям. По совету папы я стал рассматривать возможность образования сразу в двух магистратурах – по информационным технологиям и в области менеджмента и спортивной дипломатии. Разумеется, для этого нужно было остаться в Москве, чтобы обе магистратуры были в одном городе. Что касается ИТ, я к тому времени уже выбрал для себя МИЭМ и Вышку, хотя рассматривал несколько магистратур ведущих российских вузов. Содержание программ, общение с приемной комиссией, удобство навигации на сайте, понятная документация – всё это больше понравилось именно в Вышке. По второму направлению выбор был очевиден – родной и привычный университет спорта. Так я остался и дальше в России. Кстати, параллельно я еще подавал на MBA в Иране по специальности «ИТ-менеджмент».

Осенью 2021 года я уже некоторое время был студентом МИЭМ, но еще ни разу не побывал в институте. Впервые приехал в Строгино в конце осени 2021 года, когда отменили карантин. Помню свои впечатления в тот день: красиво, много народу, люди разговаривают, что-то обсуждают, улыбаются друг другу. Я особенно остро почувствовал, как много ковид отнял у нас главного - общения. Ковид не прошел даром: он сильно изменил нас, мы стали более разобщенные. Да, он принес новые возможности, онлайн-форматы, многие задачи мы стали решать быстрее, с меньшими энергозатратами, но стало намного меньше очень нужного непосредственного человеческого контакта, который дает энергию и силу. Это касается как Москвы, так и Ирана, это произошло в масштабах всего мира. Мне кажется, очень многие люди как-то закрылись внутренне, стали более отчужденными - даже сейчас, когда уже прошло несколько лет после пандемии. Думаю, это самый главный вред, который принес ковид.

МИЭМ, Вышка

Я поступил на программу «Компьютерные системы и сети», специальность «информатика и вычислительная техника». И жизнь в Вышке как-то сама собой закрутилась – учеба, проекты, новые знакомства. А, главное, я наконец стал заниматься тем, к чему стремился всю свою жизнь – инженерным делом. В этот период я стал задумываться о трудоустройстве в России. Я уже говорил, что еще в детские годы работал, выполнял реальные заказы, и мне первые годы в России всегда не хватало работы. Дело даже не в деньгах – просто я люблю работать, быть занятым чем-то интересным для себя и нужным людям. Но если в бакалавриате я не рассматривал вопросы трудоустройства, еще не связывал себя в этом плане с Россией, то в магистратуре парадигма поменялась – я стал воспринимать Россию как второй дом, вторую родину, где могу строить далекие планы. Это произошло как-то само собой. Сейчас, улетая в Иран или обратно сюда, я лечу из дома домой.

Ближе к концу магистратуры я отправил резюме Владимиру Александровичу Старых, руководителю департамента компьютерной инженерии. Он пригласил меня на собеседование, после которого предложил стать сотрудником лаборатории сетевых технологий. Так сразу после окончания магистратуры в 2023 году я начал работать в Вышке инженером и чуть позже – преподавателем. Параллельно получал разрешение на временное проживание в России.

Преподавание

Мне очень нравится преподавать, даже сейчас на новой ответственной работе, когда времени катастрофически не хватает. Моя область преподавания – компьютерные системы и сети, их проектирование, администрирование, обслуживание, всё то, что приносило удовольствие уже в детские годы.

Если честно, я никогда не думал, что стану преподавать, и очень рад тому, что это со мной случилось. Общение со студентами приносит огромную радость. Многие думают, что преподавать – просто, но оказалось, это вовсе не простой, но интересный и увлекательный труд. Я для себя понял главное. Ни в коем случае нельзя воспринимать работу преподавателя как односторонний процесс: «Вот я учитель, вас учу, а вы слушайте». Нет, так нельзя. А с нашими студентами тем более нельзя. В Вышке замечательные студенты, очень вдумчивые, часто въедливые, всесторонне грамотные. Каждый студент по-своему очень талантлив. У ребят есть свои мнения, масса идей, свое представление по каждому вопросу. Казалось бы, преподаватель учит, а студент учится, но у нас это сложнее и интереснее – мы все, студенты и преподаватели, и учимся, и учим. Наше образование – взаимный процесс, где каждый постоянно получает новое знание.

Моя главная задача – найти к каждому свой подход. Я всегда задаю себе вопрос, получилось ли донести до студентов информацию, передать им знание в полной мере. Есть не очень любимый студентами вопрос от преподавателя: «Вы точно поняли? Если нет, обязательно задайте вопросы». Я для себя понял, что преподаватель каждый раз должен это спрашивать, по-другому никак. По итогам опроса студентов я стал лучшим преподавателем года – считаю это своей самой большой наградой на сегодняшний момент!

Работа в Вышке

Когда я стал инженером в лаборатории сетевых технологий, круг моего общения в МИЭМе резко расширился, поскольку по работе мне пришлось взаимодействовать чуть ли не со всеми подразделениями института при проведении событий, реализации проектов, взаимодействовать с подразделениями центрального аппарата университета. Недавно я стал начальником отдела сетевых и системных средств дирекции информационных технологий университета, это очень ответственная и важная для меня работа. В деятельности для меня самое главное – возможность помочь сотрудникам, родному университету, выстроить важные процессы, решить появляющиеся проблемы. В Вышке очень много пользователей, и от нашей слаженности, оперативности зависит очень многое. Для ребят нашего отдела часто нет понятия «рабочее время». Мы иногда как скорая помощь: поломка может случиться в любое время суток, в выходной день. И все наши сотрудники понимают, что проблему решать надо здесь и сейчас, когда она появилась, а не с 10-ти утра понедельника. Я очень благодарен нашим инженерам за такое отношение к работе. В нашем отделе замечательный коллектив настоящих профессионалов, все они четко знают свое дело и умеют его делать быстро и эффективно.

Что для меня Вышка

Для меня переход на новую должность – это еще и новое пространство работы. Если раньше я работал в МИЭМе, то теперь большую часть времени нахожусь на Покровке. Это большой личный вызов: много корпусов, совсем другой масштаб работ и задач. И я по-прежнему очень люблю МИЭМ. Есть русское выражение – «я в домике». Это когда человек хочет где-то укрыться, отдохнуть, восстановиться. МИЭМ – мой «домик», я его сейчас именно так воспринимаю. Эмоционально я по-прежнему очень привязан к этому месту. А Покровка, Вышка в целом – мой дом, родной и любимый.

Недавно родители меня спросили, хочу ли я вернуться в Иран - очень сложный выбор, потому что это выбор между родным и не менее родным. С одной стороны, там родина, родители, по которым я очень скучаю. Но Россия стала для меня тоже домом. У меня здесь работа, которую я люблю, коллектив, друзья. Моя жизнь здесь наполнена смыслом.

Наверное, не появись в моей жизни Вышка, я бы уехал после магистратуры. Но я сейчас нахожусь здесь, в России, уже третий год после учебы. Я часто даже воспринимаю сам себя как русский.

Для меня Вышка - одна большая семья. Я восточный человек, для которого понятие семьи имеет огромную ценность. И да, я именно так для себя воспринимаю Вышку. Это одна большая семья. Как и всегда в семье, мы можем с чем-то не соглашаться, нам может что-то не нравиться, но это не важно, когда речь заходит об интересах семьи, сохранении атмосферы в ней, общих ценностей, традиций.