В текущем 2026 году уровень безработицы в России по методологии Международной организации труда (МОТ) составил 2,2%, что является минимальным значением за последние 35 лет. Данный показатель, в том числе заслуга вузов, чьими стараниями взращивается молодое поколение под нужды рынка труда. Но не без помощи инициативных работодателей. Почти отсутствующий свободный резерв молодых кадров на российском рынке труда это результат многолетнего тандема «вуз - работодатель» в разных формах партнерского сотрудничества. Востребованность студентов старших курсов и выпускников это один из важнейших показателей эффективности работы вуза, а для любого работодателя первостепенная задача заполучить молодого образованного кадра в свой коллектив для развития потенциала организации с наименьшими усилиями. По сути, цель сторон «вуз - работодатель» единая, а значит совместными усилиями можно достичь ее при реализации взаимовыгодных партнерских проектов. Начиная с работы приемной комиссии одни из первых вопросов от абитуриентов и их родителей – на каких предприятиях можно пройти практику и трудоустроиться; есть ли у кафедры партнеры из сферы бизнеса или гос. структур; какие есть пути построения будущей карьеры, начиная с обучения в вузе, и др.
Формы сотрудничества вузов и работодателей бывают различные, самые популярные из них: совместное моделирование образовательных программ под запрос рынка труда, проектирование учебных планов, разработка профессиональных стандартов, совместная реализация образовательных программ, участие работодателей в днях открытых дверей вузов и образовательных выставках, участие представителей партнерских организаций в работе государственных комиссий на защите выпускных работ и стартап-проектов и многие другие. Важно отметить, что диссонанс в отношениях между партнерами может возникнуть на любом этапе взаимодействия, потому как перетягивание каната между вузом и работодателем безусловно существует, так как образовательной организации в итоге усиленно ориентируясь на нужды рынка труда ни в коем случае нельзя свалиться в профессионализацию, став по сути учреждением СПО, а работодатель чаще всего нетерпелив - работать в долгую (4-5 лет) не имеет желания и возможности, навязывая вузу требования по обучению узкопрофессиональным задачам, не понимая, что высшее образование это передача и фундаментальных знаний, и воспитание молодого поколения, в том числе взращивание компетенций не только профессиональных, но и общекультурных.
К счастью, есть в нашем Отечестве прекрасные примеры полноценного взаимодействия вузов и работодателей, к ним можно отнести не только государственные учреждения, с удовольствием трудоустраивающие выпускников высших заведений, но и коммерческие. Доцент кафедры логистики Факультета экономики и бизнеса Финансового университета Ольга Жильцова рассказывает о многолетнем опыте партнерства с представителем бизнес-среды: «партнёрство кафедры логистики Финансового университета в рамках образовательных программ продолжается уже пятый год. Финансовый университет стал первым, где открылась учебная лаборатория AXELOT LAB — специально оборудованный класс, в котором студенты знакомятся с системами автоматизации управления логистическими процессами. В лаборатории студенты получают практические навыки работы с программными продуктами, проводят исследования, изучают кейсы и решают задачи, составленные экспертами компаний из бизнес-среды».
В настоящее время логистические лаборатории AXELOT LAB уже работают на базе 37 высших учебных заведений, в том числе на новых территориях, и за рубежом, таких как: Забайкальский институт железнодорожного транспорта, МГИМО МИД России, Магнитогорский государственный технический университет им. Г.И. Носова, Донецкий национальный университет экономики и торговли им. М. Туган-Барановского, Омский институт водного транспорта, Уральский государственный экономический университет, Финансовый университет при Правительстве РФ, Государственный университет им. Янки Купалы (г. Минск, Беларусь) и др.
Доцент кафедры логистики Факультета экономики и бизнеса Финансового университета Елена Эльканова поделилась мнением о взаимодействии университета с партнерами, которое превратилось в кузницу кадров: «студенты всех вузов-партнеров получают доступ к актуальной отраслевой практике и популярным на российском рынке системам для управления цепями поставок. Приобретенные знания помогут выпускникам быстро найти работу, а компании получат ценных специалистов, готовых сразу влиться в рабочий процесс».
Буквально в июне 2026 года был введен в эксплуатацию демонстрационный центр AXELOT LAB в ответ на вызовы массовой цифровизации бизнеса, где состоялись защиты стартап-проектов студентов. Использование демо-центра позволяет студентам наглядно соотнести теоретические выводы своих работ с реальными производственными процессами. На территории демо-центра встретились преподаватели кафедры логистики Финансового университета, студенты 4-го курса профиля «Логистика» и представители бизнеса из сферы логистики, что стало логическим продолжением программы подготовки специалистов, обладающих одновременно компетенциями и в логистике, и в сфере информационных технологий. Ольга Жильцова поделилась впечатлениями о защите проектов студентами перед бизнес-партнерами: «студенты как будущие специалисты в логистике представили свои стартап-проекты среди роботизированного складского оборудования, конвейерных систем и зон хранения, управляемых программными продуктами в логистике. ИТ-технологии, которые студенты изучали на протяжении четырех лет, как теорию, так и практику работы с передовым программным обеспечением, освоили в полной мере компетенции для управления логистическими процессами на предприятии».