ИИ для гендиректора: Сбер будет обучать руководителей нового типа

СберУниверситет совместно со «Школой 21» объявил об открытии «ГигаАкадемии» — масштабного образовательного проекта, нацеленного на системную подготовку руководителей, преподавателей и студентов в области создания и управления мультиагентными ИИ-системами. Об этом редакции «Ведомости.Инновации и технологии» сообщили в пресс-службе Сбера.

Проект создаёт платформу для массового развития прикладных ИИ-компетенций в России. В центре обучения – мультиагентные системы, где несколько ИИ-агентов распределяют роли и автономно решают бизнес-задачи, освобождая человека для стратегической и творческой работы. Такой подход позволяет перейти от точечного использования ИИ к управлению целыми процессами – от поиска и проверки информации до построения финансовых моделей и бизнес-стратегий.

Заместитель председателя правления Сбербанка Анатолий Попов отметил, что генеративный ИИ кардинально меняет бизнес-процессы. Компании, внедрившие мультиагентные системы, кратно повышают операционную эффективность и масштабируют проекты без пропорционального роста штата. «Главный риск сейчас – не технологическое отставание, а управленческая инерция. «ГигаАкадемия» даёт руководителям возможность не догонять тренды, а опережать их», – приводит комментарий Попова пресс-служба Сбера.

Флагманская программа для руководителей                                

Ключевой продукт академии – программа «Человек, дополненный ИИ», ориентированная на руководителей, желающих использовать ИИ как полноценную рабочую систему для повышения эффективности и ускорения принятия решений. В рамках очного интенсива участники проектируют команды ИИ-агентов под собственные бизнес-задачи на базе корпоративной платформы GigaChat Enterprise (ГигаЧат Бизнес), а также с использованием open source-решений* с саморазвивающимися агентами. Программа не требует глубоких навыков программирования.

Генеральный директор СберУниверситета Наталья Осипчук подчеркнула, что к 2030 г. ИИ-партнёры станут естественной частью повседневной жизни. По ее словам, ИИ не заменяет человека, а расширяет его возможности. «Появляется новая модель взаимодействия, в которой человек работает со своей цифровой командой и даже учится вместе с ней. Наша задача – сделать эти компетенции доступными в масштабе страны: для бизнеса, системы образования, преподавателей и студентов», – сказала она.

Подготовка преподавателей и студентов

Отдельное направление «ГигаАкадемии» посвящено адаптации системы образования к новой технологической реальности. Программы рассчитаны на преподавателей вузов и колледжей, которым предстоит обучать студентов работе с ИИ-системами нового поколения. Сбер выступает партнером в подготовке и повышении квалификации педагогов, помогая формировать актуальные практические компетенции и внедрять современные методики обучения ИИ.

Таким образом, «ГигаАкадемия» охватывает три ключевые аудитории: руководители получают возможность создавать цифровые команды под конкретные задачи; преподаватели осваивают современные инструменты и методики; студенты приобретают практические навыки проектирования и управления ИИ-командами ещё во время обучения.

Директор «Школы 21» Рустам Айнетдинов отметил, что современный лидер больше не управляет только людьми или только технологиями – он создаёт среду, где человеческое мышление и возможности ИИ дополняют друг друга. «Люди принимают стратегические решения, ставят цели и контролируют этику, а ИИ-агенты берут на себя рутину и вычисления. Мы учим проектировать такие гибридные команды – это переход от одиночных инструментов к полноценной ИИ-архитектуре компании», – пояснил Айнетдинов.

Обучение будет проходить очно на базе СберУниверситета и в кампусах «Школы 21» в разных регионах страны. Также в рамках «ГигаАкадемии» будут представлены другие программы СберУниверситета и «Школы 21» по искусственному интеллекту.

Реклама. Автономная некоммерческая организация дополнительного профессионального образования «Корпоративный университет Сбербанка». ПАО Сбербанк. 16+

Erid: 2VfnxwfaomC

*решения с открытым исходным кодом