Светлана Захарова: «Если берусь за новую работу, то полностью в нее погружаюсь»

Д ва года назад вы приняли на себя руководство Московской государственной академией хореографии. Это было простое решение?

Нет, это было непростое решение, и согласилась я не сразу. За два года до моего официального назначения я получила предложение возглавить академию. Не скрою, мне была интересна новая должность, но в то же время я понимала, что это большая ответственность, которую в тот момент не могла принять. Это было связано с моей работой в Большом театре и с частыми гастролями. А академия требует полной самоотдачи. Я понимала, что если берусь за новую работу, то полностью в нее погружаюсь, но в тот момент у меня было много контрактов, которые я должна была выполнить. А значит, совместить две совершенно разные профессии для меня было невозможно. Оставив вопрос открытым, я все чаще думала и представляла, что могу дать академии, чему могу научить детей и какие планы и приоритеты я бы расставила на посту ректора.

Окончив Академию Русского балета им. А. Я. Вагановой, я раньше практически не интересовалась и не представляла, что происходит в стенах Московской академии хореографии. О школе могла получить впечатление только от выпускников, которые приходили работать в Большой театр и которых я видела в репетиционных залах и на сцене. Ольга Борисовна Любимова (министр культуры РФ. — Прим. ред.) снова подняла вопрос о моем назначении через полтора года. В этот раз я согласилась, так как уже была готова к переменам в жизни. 

На Светлане: топ, кардиган и юбка MVST, туфли Le Silla, колье Mercury

 

Фотограф: Ольга Тупоногова-Волкова. Арт-директор: Мариана Модырка. Стилисты: Алексей Бородачев-Архипов и Татьяна Лисовская. Визажист: Елена Зубарева. Гаферы: Павел Радченко и Иван Вахляев

Благодарим сотрудников Московской государственной академии хореографии за помощь в организации съемки

Что оказалось самым сложным в этой новой для вас роли? Было ли что-то, что стало для вас сюрпризом?

Да, многое для меня стало большим сюрпризом. 

Что вы имеете в виду?

Я не ожидала получить академию в таком плохом состоянии. Войдя впервые в здание, я увидела, что оно требует больших вложений в реконструкцию. Все, что я видела вокруг себя, вызывало много вопросов. Почему в XXI веке, в центре Москвы, в одном из престижных районов города, где учатся лучшие дети страны, ощущение, что время остановилось где-то в 90-х годах прошлого века? И это относилось ко всему, куда бы я ни заходила.

Перемены были необходимы, и поэтому я, конечно же, начала с формирования новой грамотной профессиональной администрации. Параллельно присматривалась к педагогам, старалась не делать поспешных выводов. Давала сотрудникам возможность привыкнуть ко мне и к моим требованиям, изучала моих учащихся и студентов. Строила планы, как вывести академию на новый уровень. Радовалась первым нашим успехам и тому, что преподаватели пошли за мной, хоть и не все и не сразу. 

На Светлане: пиджак и брюки MVST; рубашка Saint Laurent (ЦУМ); ремень Valentino (ЦУМ); туфли Principe di Bologna; серьги и кольцо MercuryОльга Тупоногова-Волкова

Хочу сделать комплимент тому, как выглядят ваши ученики, которых я встретила в коридорах академии. Очень спокойные, открытые дети, которые явно довольны тем, где они находятся.

Сегодня вы видите достаточно уверенных в себе молодых людей: они верят в себя и свои таланты и наконец-то начали улыбаться. Это тоже наши маленькие шаги вперед. Ведь когда я пришла в академию, мне достались дети, на лицах которых я видела испуг и страх. Меня это, конечно, совсем не устраивало.  

Как вы этого достигли? Это работа в основном с самими детьми или с педагогическим составом?

Это большая и общая работа по всем направлениям. Прежде всего — мое собственное отношение к сотрудникам и детям, с которыми я постоянно встречаюсь и плотно работаю. На репетиции с детьми я обычно не кричу, внимательно смотрю на них и спокойно делаю замечания, показываю, как лучше и выгоднее исполнять те или иные движения, репетирую с ними как со взрослыми. Но бывает, конечно, повышаю голос — тогда дети знают, что это уже катастрофа и ситуацию надо спасать.

Я не раздражаюсь, если у ребенка что-то не получается, а обсуждаю с его педагогом, на что надо обратить внимание и доработать в репетиционном зале. Моя позиция такая: мы здесь не для того, чтобы унизить или обидеть, мы работаем для того, чтобы научить правильно и красиво танцевать, работаем на результат.  

На Светлане: смокинг, жилет и брюки, все MVST; туфли Le Silla; колье, серьги и кольцо, все MercuryОльга Тупоногова-Волкова

Вы строгий руководитель?

Мне трудно сказать, охарактеризовать себя я не могу. Стараюсь с людьми всегда разговаривать спокойно и разбираться в ситуации. Если внутри коллектива разлад и недопонимание, надо собрать и услышать мнение нескольких сторон.  

Насколько я знаю, у вас самой был очень разный опыт общения с одноклассниками, когда вы учились. И не всегда этот опыт был положительным. Что вы сейчас делаете для того, чтобы в стенах академии не происходило того, что принято называть буллингом?

Знаете, вот этот пресловутый буллинг все равно неизбежен в детском коллективе. Казалось бы, у нас тут в академии все такое эфемерное и воздушное. Но при этом дети очень хорошо знают себе цену и порой идут напролом. Внутри классов, внутри детского коллектива бывают разные ситуации. Поэтому, когда перед началом учебного года собираю родителей первоклашек, я всегда говорю им: если что-то плохое происходит, если нездоровая атмосфера — обязательно сообщайте об этом, делитесь с кураторами и классными руководителями. Тогда мы сможем на это как-то повлиять и изменить ситуацию. Еще у нас в академии несколько прекрасных психологов, очень хороших специалистов, которые работают с нашими детьми и помогают им освоиться и настроиться на продуктивную учебу.

На Светлане: платье MVST; туфли Principe di Bologna; колье MercuryОльга Тупоногова-Волкова

Самый непростой период у учащихся — это, наверное, первый год обучения, пятый класс в общеобразовательной школе. Это дети, которые только переступили порог академии. Они попали в новое пространство, в новые, достаточно жесткие условия обучения, и им надо заново себя зарекомендовать. Они пришли из разных школ, из разных городов, с разными характерами, и у них первое время, конечно, идет притирка друг к другу. Дальше, по мере взросления, дети уже понимают: здесь серьезная пахота, экзамены по специальности и, конечно, общеобразовательные. Все их мысли и силы должны быть направлены на обучение и образование. Очень дети меняются к выпускному курсу. Вижу их дружеское отношение друг к другу, внимание к занятиям и тщательное изучение материала. 

Интересно. Мне казалось, что все должно быть наоборот. Ведь ближе к выпуску конкуренция уже начинается вполне взрослая: кого-то возьмут в Большой театр, а кого-то не в Большой и не в Мариинку. А что делить маленьким детям?

О, много чего. У них же здесь свой закрытый микромир, своя конкуренция, даже еще жестче, чем в театре: здесь у них своя школьная карьера. Ближе к выпуску дети хорошо друг друга знают, поддерживают во время концертов — это уже взрослые люди, они не делают мелких пакостей. А у малышей и подростков могут происходить конфликты на бытовом уровне. Плюс многое идет из семьи. 

У вас сейчас большой конкурс в академию?

Примерно 10 человек на место, к нам приезжают со всей страны и из-за рубежа.  

Что сложнее: работа артиста или руководителя академии?

Это две совершенно разные профессии. Работа артиста доставляет удовольствие. Это творческий процесс, когда рождается новый спектакль, новый образ, новая роль. Когда ты поэтапно репетируешь, готовишься к премьере. Работа руководителя приносит радость, когда ты видишь успехи детей и достигаешь поставленных целей. Правда, вот волнения больше, когда они на сцене. Когда ты артист, то выходишь на сцену и контролируешь каждое движение и сам знаешь, что чувствуешь в этот момент. А когда выступают дети, я всегда за них молюсь и переживаю. Подпрыгиваю, танцую вместе с ними. Коллеги говорят, что, когда идут детские концерты, смотреть на меня — отдельное представление. 

На Светлане: пальто и перчатки MVST; серьги MercuryОльга Тупоногова-Волкова

Вы сейчас готовите премьеру. Расскажите, что это будет.

Да, мы сейчас готовим премьеру с командой Сбера, и это, мне кажется, уникальная история, в которой задействовано колоссальное количество талантливых людей. Я невероятно рада, что стала ее частью. Называется проект «Русские сказки». (Премьера «Русских сказок» приурочена к 185-летию Сбера и состоялась 12 ноября. — Прим. ред.)

Наш спектакль состоит из семи сказок: «Репка», «Гуси-лебеди», «Крошечка-Хаврошечка», «Теремок», «Лиса и журавль», «Курочка Ряба» и «Колобок». 

На первый взгляд кажется, что эти сказки не слишком подходят для балета…

Да-да, но при этом вы увидите балет с феноменальным контентом, декорациями, музыкой, написанной замечательным композитором и исполнителем Петром Дрангой. Костюмы к спектаклю создал мой большой друг Игорь Чапурин. Петр Дранга предложил мне другое видение русских сказок. В них зашифрован тайный код: с одной стороны, это детские сказки, а с другой — в них заложено столько философии, драматизма, что детскими в итоге их даже не назвать.

Постановщиком стала очень талантливый хореограф из Казахстана Мукарам Авахри, главный балетмейстер в театре «Астана Балет». Давно слежу за ее творчеством и невероятно счастлива работать вместе.  

На Светлане: топ, кардиган и юбка MVST, туфли Le Silla, колье MercuryОльга Тупоногова-Волкова

А как вы отдыхаете? У вас вообще есть время на отдых?

Его практически нет, но мне очень важно проводить время со своей семьей. Летом, когда в театре и академии отпуск, я и мой муж (российский скрипач Вадим Репин. — Прим. ред.) стараемся не принимать никаких приглашений для выступлений. Наша дочь Анна — спортсменка, она занимается художественной гимнастикой, и у нее тоже свой график, который надо учитывать. Мы всегда планируем время так, чтобы всем вместе уехать куда-то отдохнуть и набраться впечатлений. 

Как вы боретесь со стрессом?

Говорю себе: стоп. Надо нажать на паузу и перезагрузиться. Когда приходит внутренняя усталость, я иду в православный храм. Стресс — это не только то, что вокруг тебя происходит, но и твои деяния, плохие и хорошие. Договариваюсь сама с собой: как показывает опыт, все не так плохо, как кажется. 

Почему ваша дочь не пошла по вашим стопам и выбрала художественную гимнастику? Это было ваше сопротивление или она сама не захотела?

Это был ее выбор. Как раз моя идея была в том, чтобы отдать ее в спорт в пятилетнем возрасте, чтобы подготовить ее тело к дальнейшему поступлению в хореографическое училище, потому что для этого нужно было развивать гибкость и растяжку. Анюта втянулась в этот красивый вид спорта — очень женственный и тяжелый. У нее стало неплохо получаться: соревнования, награды, призы. И когда пришел момент поступать, она сказала: «Я спортсменка, а не балерина». Я не стала насильно тянуть ее в балет и уважаю ее выбор. Поддерживаю ее как могу, для меня главное, чтобы она была счастлива. 

На Светлане: бриллиантовые колье, серьги и браслет, все MercuryОльга Тупоногова-Волкова

В каких постановках вас можно будет увидеть до конца 2026 года?

18 ноября я исполняю балет «Чайка» в Большом театре. А 21 декабря меня можно будет увидеть на сцене Концертного зала им. П. И. Чайковского в проекте «Па-де-де на пальцах и для пальцев». Этот проект мы исполняем с моим мужем, скрипачом Вадимом Репиным. Однажды нам предложили сделать что-то для двоих для фестиваля в городе Сен-Пре в Швейцарии. Идея была в том, чтобы объединить на одной сцене двух звезд — балета и музыки. Согласились мы не сразу, так как не имели общего репертуара. Но идея нас так заинтересовала, что через год мы придумали программу и с большим успехом ее исполнили. Так родился этот проект: мы собрали произведения, которые может играть Вадим, а я танцевать. Камерный оркестр, мои звездные партнеры и коллеги из Большого театра тоже принимают участие. Получается вечер-откровение, как мы его называем. Очень романтично и поэтично. Мы много раз показывали этот проект в Азии и в Европе. 

Возвращаясь к разговору об академии. Какие у вас планы и мечты в ее отношении, чего вы ждете?

Сейчас мы активно готовимся к декабрьским «Щелкунчикам» в нашем учебном театре. Спектакль, где на сцене вы не увидите ни одного взрослого: все роли исполняются детьми. Каждый наш учебный год заканчивается выпускным концертом, главные роли в котором достаются выпускникам. Традиционно он проходит на сцене Большого театра. Это кульминация, то, к чему мы идем весь год, чего ждем. Каждый год выпускаются разные дети, и под каждый выпуск нужно придумывать что-то новое и интересное.

Что касается планов, то, разумеется, улучшаться во всем. Наше здание требует серьезного капитального ремонта. Нам необходим новый корпус, потому что репетиционных залов не хватает. Нужен новый интернат. Это мои планы и желания. А если рассуждать глобально, то хочется, чтобы наша школа имела статус недосягаемости мирового уровня. У меня очень много идей, и хочется многое успеть сделать для академии. Я надеюсь, что, когда наладятся международные отношения, наша жизнь закипит еще активнее. Как руководитель, я и сейчас использую свои возможности и связи, которые были наработаны годами. Очень жду момента, когда можно будет развернуться на полную, и я его дождусь. Я верю в это.