С 14 по 16 ноября 2025 года в Пекине прошел Всемирный конгресс китайского языка. Общее число участников – почти 2000 человек из 160 стран мира. Целью проведения Конгресса является содействие качественному развитию и дальнейшей стандартизации преподавания и изучения китайского языка, содействие сотрудничеству в области языковых и культурных обменов, а также содействие глобальному продвижению китайской культуры.
В рамках проведения этого мероприятия молодые китаеведы из 51 страны написали письма Председателю Китайской Народной Республики Си Цзиньпину, в которых поделились своим опытом изучения китайского языка, культуры и других связанных с Китаем наук а также выразили желание продолжать изучать китайский язык и играть роль моста для общения между цивилизациями Китая и своих стран.
В ответ Си Цзиньпин обратился на Конгрессе к молодым китаистам и призвал их способствовать интеграции китайской и зарубежных цивилизаций.
Си Цзиньпин отметил: «Я знаю, что вам нравится китайский язык и китайская культура, и вы активно участвуете в продвижении исследований в сфере китаеведения и взаимном понимании цивилизаций. Я хотел бы выразить свою признательность за это.» Си Цзиньпин также подчеркнул, что китаеведение зародилось в Китае, принадлежит миру и является общим духовным богатством всего человечества.
Старший преподаватель кафедры иностранных языков и межкультурной коммуникации Финансового университета при Правительстве РФ Светлана Батанова обращает внимание на позиционирование китайскими властями китайского языка и китаеведения в мире: на самом высоком уровне китайская культура преподносится, как неотъемлемая часть общечеловеческой цивилизации, а ее продвижение, как и продвижение изучение и преподавание китайского языка в мире получает масштабную государственную поддержку.
Светлана Батанова также отмечает зрелость инфраструктуры по продвижению китайского языка. Мероприятие было организовано Министерством образования Китайской Народной Республики, Центром лингвистических обменов и сотрудничества Министерства образования, Китайским международным фондом преподавания китайского языка и Всемирным обществом преподавателей китайского языка. По мнению эксперта, эти структуры, созданные при Министерстве образования Китая, являются активными и эффективными каналами для продвижения «мягкой силы» Китая в мире. Подобный опыт и методы достойны изучения и внедрения в нашей стране.
Некоторые участники Конгресса отмечают, что изучение Китая более 20 лет назад было «очень одиноким занятием», а сейчас почти все говорят о Китае, а весь мир «охватила китаеведческая лихорадка». Китайские эксперты считают, что это явление – это «микрокосм нового света эпохи расцвета китайской культуры». В настоящее время более 80 стран включили китайский язык в свои национальные системы образования, и в мире насчитывается более 200 миллионов человек, изучающих китайский язык.
Китайские власти поддерживают эти тенденции, отменяя визы для иностранцев. Например, в настоящее время визы отменены почти для всех граждан европейских стран, а также для многих стран Латинской Америки. В первой половине этого года число иностранцев, посетивших Китай, увеличилось на 30,2%, по сравнению с аналогичным периодом предыдущего года, в том числе 13,64 млн. иностранцев въехали в Китай без оформления виз, что на 53,9% больше, чем в прошлом году. Отмечается, что большинство въехавших интересуется китайской культурой и въезжают в Китай с туристическими целями.
Старший преподаватель Финансового университета при Правительстве РФ Светлана Батанова считает, что только изучением культуры и туризмом дело не ограничится, можно ожидать рост числа международных экономических проектов с участием китайских предприятий.
Одним из тезисов Конгресса является китайская мудрость «поиск точек соприкосновения при сохранении различий». Китаевед Батанова отмечает, что в условиях нынешней сложной геополитической обстановки, при противостоянии властей ряда европейских стран Китаю, этот тезис имеет важное политическое и пропагандистское значение, так как через европейских китаеведов доносит до населения стран ЕС понимание того, что Китай не угрожает национальным интересам Европы, а ищет возможности взаимовыгодного сотрудничества.
Директор Центра лингвистических обменов и сотрудничества Министерства образования КНР Юй Юньфэн отметил, что «Следуя требованиям Председателя КНР Си Цзиньпина, мы сосредоточимся на воспитании молодых китаистов, которые владеют китайским языком, культурой и понимают Китай, … будем создавать широкую платформу для процветания и развития мировой китаеведческой науки и вносить свой вклад в развитие Китая».
Светлана Батанова проводит параллели с изучением русского языка за рубежом и отмечает важность сохранения инициативы в руках российской стороны – чрезвычайно важно, чтобы русский язык за рубежом продвигали лояльные России и российскому государству люди, которые будут формировать образ России в глазах учащихся, как образ друга, а не геополитического противника. Учащиеся должны учить русский язык для ведения бизнеса с нашей страной, а не для разработки антироссийской политики.
Интересным событием на Конгрессе стала презентация достижений ИИ в сфере преподавания китайского языка. В частности, эксперты обратили внимание на адаптивный тестовый продукт для изучения китайского языка «HSK GO», который обеспечивает онлайн-оценку и индивидуальные траектории обучения для учащихся. Эта облачная платформа для обучения и исследований с использованием искусственного интеллекта позволяет учителям управлять всеми аспектами преподавания и предоставляет новую модель совместного преподавания «виртуальными учителями» и реальными преподавателями.
Разработка таких программ ведется в соответствии с утвержденным Министерством образования Китая Международным стандартом владения китайским языком и Программой экзаменов HSK3.0, то есть обучение с их использованием позволит получить качественное образование, отвечающее требованиям, предъявляемым при продолжении обучения по программам бакалавриата и магистратуры в Китайских университетах и при трудоустройстве.
Старший преподаватель Финансового университета при Правительстве РФ Светлана Батанова полагает, что разработку и внедрение подобных продуктов в условиях цифровизации мышления молодежи во всему миру трудно переоценить, так как это сделает изучение китайского языка ближе к потребностям учащихся и откроет новые возможности для изучения китайского языка. В связи с этим Батанова отмечает, что использование подобного опыта для продвижения русского языка, в частности, реализация совместных проектов между институтами русского языка и российскими технологическими гигантами приобретают важное стратегическое значение и должно получать соответствующую поддержку на уровне государства.