Сегодня мы являемся свидетелями того, что цифровые технологии ускоряют и оптимизируют производственные процессы, способствуют получению прибыли в бизнесе, усиливают качественные преобразования в социальной сфере, служат основой для принятия грамотных управленческих решений и формирования стратегических инициатив на долгосрочную перспективу. Но, особо значимую роль в современный период цифровые технологии приобретают в подготовке высококвалифицированных кадров с высшим образованием. Следует отметить, что внедряемая сегодня концепция «Университет 4.0» базируется на цифровизации образовательной, научной, воспитательной и других составляющих вузовского образования. Практика показывает, что в условиях реализации данной концепции вузы становятся современными центрами инновационного образования и разработки передовых решений для практической сферы. Претворение в жизнь концепции «Университет 4.0» подразумевает не только использование передовых решений в области цифровых и информационных технологий в процессе обучения специалиста, но и подготовку высококвалифицированных кадров, владеющих полным спектром знаний и навыков цифровых технологий для решения задач в любой сфере экономики.

Как отмечает Жуковская И.Е. – д.э.н., профессор Кафедры бизнес – информатики Финансового университета при Правительстве РФ, цифровые компетенции и рейтинг труда молодых специалистов очень взаимосвязаны. Это подтверждается данными статистического сборника «Индикаторы цифровой экономики», изданного НИУ «Высшая школа экономики» в 2026 году, которые свидетельствуют о том, что в настоящее время большое количество профессий уже немыслимы без интенсивного использования ИКТ (рис . 1).

Эксперт считает, что к наиболее востребованным компетенциям в современный период относятся такие, как владение методами проектного управления, системное мышление и эмоциональный интеллект, умение работать с большими данными, системами искусственного интеллекта, хорошие навыки работы с инструментами визуализации, знание основ кибербезопасности, умение работать в команде и т.д.

Кроме того, совсем недавно появился некий тренд: комплексные навыки. Данный тренд подразумевает владением специалистом знаниями и навыками, как в сфере разработки информационных систем, так и в сфере системного администрирования.

Вместе с тем, переход на отечественное программное обеспечение, сформировал спрос на сотрудников, владеющих навыками работы с отечественными облачными технологиями, различными аналогами зарубежных сервисных программ.

С большим удовольствием работодатели принимают на работу, как выпускников вузов, так и специалистов со стажем в сфере информационной и кибербезопасности.

В тоже время, аналитические отчеты иллюстрируют, что в 2025 году многие компании отдавали предпочтение при приеме на работу именно молодым специалистам.

В частности, в отчете аналитиков компании «FUTURE TODAY» констатирует, что во многих компаниях увеличился прием на работу молодежи (рис. 2).

Анализ статистических наблюдений свидетельствует, что такие изменения не случайны. Так как именно возрастная категория молодежи на сегодняшний день больше всего обладает цифровыми навыками (Табл.1).

Мировой опыт показывает, что те выпускники, которые обладают цифровыми компетенциями, играют ключевую роль в укреплении позиций региональных бизнес-секторов на экономическом рынке. Например, выпускники, обладающие базовой цифровой грамотностью, могут успешно работать с СЭД, функционирующими на предприятиях и в организациях, активно пользуются цифровыми сервисами и услугами, что способствует повышению производительности труда и успешному выполнению функциональных обязанностей. Выпускники вузов, обучающиеся по профилю информационных технологий и имеющие навыки по разработке программного обеспечения, осуществляющие обработку больших объемов данных (BigData), владеющие навыками специальных приложений очень востребованы сегодня на экономическом рынке. Особую значимость в современный период имеют знания выпускников в сфере ИИ, машинного обучения, VR/AR, управлению проектами, которые способствуют эффективному развитию высокотехнологичных секторов экономики.

В свою очередь необходимо отметить, что работодателям необходимо учитывать и требования выпускников.

При выборе места работы выпускники, обладающие специальными знаниями в сфере цифровых технологий, отдают предпочтение гибкому графику работы, высокой зарплате, быстрому карьерному росту, стабильности и надежности компании и т.д. Причем, требования выпускников год от года меняются.

Например, в 2025 году аналитики компании «FUTURE TODAY» выявили следующие основные запросы выпускников (рис. 3).

Наиболее востребованными на экономическом рынке в сфере владения цифровыми навыками являются выпускники таких вузов как МГТУ им. Н.Э. Баумана, МГУ им. Ломоносова, НИУ ВШЭ, РЭУ им. Г.В. Плеханова, Финансовый университет при Правительстве РФ, РАНХИС при Президенте РФ.

Таким образом, можно заключить, что в условиях цифровой трансформации цифровые навыки становятся одним из главных условий получения высокооплачиваемой работы, быстрого карьерного роста и служат эффективному развитию отраслей и сфер экономики страны в цифровую эпоху.