День на ЛИФШ — это пять учебных пар: две лекции и три семинара по выбранным дисциплинам. Лекционные занятия проводят ведущие преподаватели ФГН и приглашённые коллеги, а семинары — преподаватели, студенты старших курсов и магистранты. Но ЛИФШ — это не только занятия: особое место здесь занимает атмосфера творчества, академического интереса и взаимопонимания. Организаторами Школы ежегодно выступают преимущественно филологи факультета гуманитарных наук.
Организаторы школы — директор Илья Игоревич Бендерский, его заместители Дарья Алексеевна Луговская и Владимир Владимирович Файер, а также руководитель кураторов, выпускница образовательной программы «Филология» (с 2026 года — «Современная филология») Мария Юсупова — считают, что ЛИФШ объединяет академические знания и дружеское общение. За неделю участники становятся частью одной большой компании, а многие связи, возникшие в Вороново, сохраняются и после окончания школы.
В этом году школьники слушали лекции доцентов, профессоров, исследователей факультета гуманитарных наук: Владимира Владимировича Файера, Петра Сергеевича Озёрского, Екатерины Игоревны Кисловой, Ильи Игоревича Бендерского, Дарьи Алексеевны Луговской, Андрея Васильевича Голубкова, Марии Андреевны Кривошеиной, Анастасии Николаевны Першкиной, Михаила Георгиевича Павловца, Александра Юрьевича Юрского, а также директора института русского языка РАН Фёдора Борисовича Успенского.
В программе было 18 семинаров — от средневековых сюжетов до современной поэзии, от анализа текстов Овидия и сирийской христианской литературы до обсуждения литературных сообществ XIX–XX веков. При подаче заявки школьники писали мотивационные письма и выбирали темы, которые хотели изучать. Семинары вели преимущественно выпускники образовательной программы «Филология» (ныне — «Современная филология»), студенты магистратуры и преподаватели ФГН — Владимир Владимирович Файер, Дарья Алексеевна Луговская и Илья Игоревич Бендерский, а также младший научный сотрудник ИМЛИ РАН Алина Александровна Шурухина.
«Я выбрала семинарские курсы по принципу: то, что я не смогу изучить сама и в школе», — рассказывает Мария Попова, ученица 11 класса из Ульяновска, которая приехала на ЛИФШ второй раз. За неделю она познакомилась с византийской и сирийской литературой, творчеством Овидия и научилась читать кириллицу.
По словам Анны Бондаренко, ученицы 11 класса из Рыбинска, ЛИФШ помогла ей по-новому взглянуть на филологию и открыть для себя темы, которыми хочется заниматься дальше. Особенно ей запомнились семинар об опасных идеях и Жорж Санд, занятия по работе с архивами и разнообразие лекций.
При этом учёбой программа ЛИФШ не ограничивается. В течение дня участники могут выбирать между многочисленными мастерскими: в этом году они пробовали разные виды поэзии — от визуальной до «железобетонной», смотрели и анализировали мюзиклы, знакомились с творчеством театральных режиссёров и создавали коллажи.
Вечером наступает время исторических танцев. Шапелуаз, сиртаки, полька, коломийка и хава-нагила уже второй год становятся неотъемлемой частью ЛИФШ — прежде всего как повод для общения и веселья. А тем, кому хотелось продолжить интеллектуальную программу, были доступны медленное чтение и интерпретация поэзии XX века в бревенчатой беседке, обсуждение вселенной Толкина и разговоры на семинарские темы.
Большие командные мероприятия помогают участникам познакомиться друг с другом и попробовать себя в самых разных форматах. В этом году в программу вошли «Гуманитарный квиз», «Литературный маскарад», «Рюхи» — игра на языковое чутьё и знание малоупотребительных слов, — и поэтический вечер.
Завершилась школа традиционной Королевской ночью. До рассвета участники смотрели фильмы, пели песни, обсуждали поэзию, танцевали и выступали с шуточными презентациями. В итоге ночь стала ещё одной возможностью провести время вместе — и встретить рассвет всей Школой.
«ЛИФШ — это в первую очередь люди», — отмечает Анна Бондаренко. По её словам, особенно впечатляет искренняя увлечённость организаторов, преподавателей и кураторов своим делом. Мария Попова тоже подчёркивает значение этого сообщества: для неё неделя в Вороново стала возможностью полностью посвятить себя любимому делу и почувствовать себя частью академической среды.
Для студентов, которые проводят семинары, ЛИФШ становится возможностью попробовать себя в преподавании и поделиться собственным исследовательским опытом. Мария Вербицкая, выпускница образовательной программы «Филология» (ныне — «Современная филология»), впервые участвовавшая в школе в качестве семинариста, отмечает, что ЛИФШ полезен и школьникам, и студентам: первые знакомятся с академической средой и учатся жить в ритме университетской жизни, а вторые получают опыт преподавания.
Выпусникца Мария Пиховская второй год ведёт на ЛИФШ семинар по Средневековью. По её словам, особенно приятно видеть, с каким интересом старшеклассники работают с непривычными текстами и средневековыми языками:
Каждый семинар на ЛИФШ — это диалог, который всегда увлекательно вести.
Для участников ЛИФШ эта неделя становится не только возможностью узнать больше о филологии и истории, но и временем, наполненным новыми открытиями, знакомствами и общением. Как отмечает Анна Бондаренко, школа стала для неё «одним из самых ярких и важных событий» лета.
А значит, для многих ЛИФШ заканчивается не расставанием, а ожиданием следующего августа.