С 6 по 10 октября факультет компьютерных наук (ФКН) Высшей школы экономики организовал первую Школу по искусственному интеллекту для учителей информатики и математики. Ее участниками стали 72 педагога из разных регионов России. Обучение по трем направлениям проходило в течение пяти дней в университетском учебном центре «Вороново».
В первый день программы учителя встретились с деканом ФКН Иваном Аржанцевым, который рассказал о приеме в этом учебном году, об образовательных программах и о развитии онлайн-образования на ФКН. Также в этот день прошел отборочный тур, по результатам которого участники распределились по трем направлениям:
«Математика для анализа данных» — линейная алгебра и теория вероятностей;
«Введение в ИИ» — основные методы машинного обучения;
«Продвинутые методы ИИ» — нейронные сети и современные методы ИИ.
Академическим руководителем школы выступила Елена Кантонистова, доцент департамента больших данных и информационного поиска, а команду преподавателей представляли как приглашенные лекторы, так и выпускники онлайн-магистратуры «Искусственный интеллект».
Ассистентами преподавателей стали студенты программ бакалавриата ФКН Захар Грязнев, Вячеслав Чертан («Прикладная математика и информатика»), Ясмина Исмагилова («Экономика и анализ данных»), Арсений Мастов и Дарья Шевченко («Проектирование интеллектуальных робототехнических систем»). Они сопровождали участников школы на протяжении всего обучения. На встрече в рамках внеучебного мероприятия студенты рассказали о своем пути в сфере анализа данных и искусственного интеллекта, об опыте участия в олимпиадах и подготовки к ним.
Также состоялись две лекции приглашенных экспертов. Инесса Шуйкова, доцент кафедры программного обеспечения и администрирования информационных систем Воронежского государственного университета, рассказала о программном содержании курса информатики, связанном с областью искусственного интеллекта. Матвей Исупов, академический руководитель кружка по ИИ «Т-Поколение» в рамках проекта «Т-Образование», — о том, как учитель может применять ИИ-агентов в повседневной работе.
Также в рамках школы прошли квиз и вечер интеллектуальных игр, где учителя уже могли показать не только свои навыки в профессиональных областях, но и общую эрудицию.
В последний день была организована итоговая олимпиада, показавшая, чему участники успели научиться за короткий, но интенсивный курс.
«Направление “Введение в ИИ” оставило приятные впечатления. Особенно хочу отметить формат работы в учебных ноутбуках — это удобно и эффективно. Лекции содержательные, материал подается доступно. Преподаватели и студенты-помощники — молодцы: всегда были на связи и помогали, если возникали сложности. Спасибо за курс!» — говорит Виктория Кузянова, учитель информатики пензенского Лицея современных технологий управления №2.
Екатерине Оськиной, учителю информатики этого же лицея, школа по ИИ запомнилась погружением в новую область. «А еще — интересным форматом занятий, знакомством с чудесными студентами Вышки, которые выступали в роли наших преподавателей, прекрасным коллективом коллег, огромным количеством новой информации, которую еще предстоит осознать и уложить в голове, прекрасным настроением и желанием приехать еще раз», — поделилась педагог.
Алексей Ксенофонтов, учитель информатики средней общеобразовательной школы №2 с углубленным изучением отдельных предметов имени кавалера ордена Красной Звезды А.А. Кузора (г. Гусь-Хрустальный), отметил насыщенную и интересную программу школы. «Хочется поблагодарить преподавателей, которые с душой подходили к занятиям, всегда были готовы ответить на вопросы и помочь каждому участнику разобраться в сложных темах, — сказал Алексей Ксенофонтов. — Отдельно хочется отметить мероприятия за рамками учебной программы: квиз, вечер интеллектуальных игр и встречи с представителями ИТ-компаний. Все они подарили нам яркие впечатления. И конечно, спасибо сотрудникам учебного центра “Вороново” за почти домашнюю атмосферу». Искусственный интеллект — востребованное и стремительно развивающееся направление, пока недостаточно широко представленное в школьном образовании, считает педагог. «Спасибо Вышке за возможность развиваться в этой области, получать новые знания и передавать их своим ученикам», — говорит он.
«Искусственный интеллект сегодня — актуальное и востребованное направление, поэтому мне хотелось углубить свои знания в этой области», — сказала Наталья Шашева, педагог дополнительного образования сыктывкарской Гимназии искусств при Главе Республики Коми имени Ю.А. Спиридонова. Лекции Елены Кантонистовой и Дмитрия Жарковского были, по мнению Натальи, «невероятно интересными, а сложный теоретический материал подавался доступно и понятно». «В будущем хотелось бы больше практических занятий. Надеюсь, что проект получит продолжение и у нас будет возможность еще глубже погрузиться в изучение искусственного интеллекта», — заключила участница школы.
Людмила Чистова, учитель информатики московской школы №1306 («Школа молодых политиков»), выделила курс по математике для анализа данных. «Было интересно вспомнить материал, который я изучала еще в университете, в частности работу с матрицами и их применение в анализе данных, — говорит педагог. — В школе по искусственному интеллекту ФКН я участвовала впервые и надеюсь продолжить обучение в следующем году. Хотелось бы глубже погрузиться в изучение математики для анализа данных, получить больше практических навыков и научиться применять полученные знания при решении задач по программированию».