В современном глобализированном мире способность ясно, убедительно и эффективно выступать на английском языке перед аудиторией перестала быть дополнительным преимуществом и превратилась в одну из ключевых профессиональных компетенций. Будь то презентация инвестиционного проекта международным партнерам, защита позиции компании перед регулятором, питч стартапа перед венчурными инвесторами или выступление на отраслевой конференции — успех финансиста напрямую зависит от его ораторского мастерства. В связи с этим целенаправленное формирование навыков публичной речи (public speaking skills) в рамках курса английского языка в Финансовом университете, как отмечает Олеся Юрьевна Дигтяр, доцент Кафедры английского языка и профессиональной коммуникации Финансового университета при Правительстве Российской Федерации, является стратегической педагогической задачей, требующей особых принципов и методик.

Формирование данной компетенции в языковой среде отличается от обучения риторике на родном языке и базируется на нескольких взаимосвязанных принципах: 1.Принцип двойной фокусировки: обучение идет параллельно по двум направлениям: развитие собственно речевых навыков (логика построения, работа с голосом, невербалика) и совершенствование языкового инструментария (точность терминологии, сложные грамматические конструкции для аргументации, связующие слова). Одно невозможно без другого: беглая, но бессвязная речь так же неэффективна, как грамматически безупречное, но монотонное и неструктурированное высказывание. 2.Принцип профессиональной контекстуализации и аутентичности: тренировка должна проходить на материале, максимально приближенном к реальным профессиональным ситуациям. Абстрактные темы («Мое хобби») уступают место конкретным жанрам финансово-экономического дискурса: аналитический обзор рынка, отчет о результатах, обоснование бизнес-кейса, ответы на вопросы инвесторов. 3.Принцип «снижения аффективного фильтра»: страх совершить языковую ошибку часто подавляет саму попытку публичного высказывания. Задача преподавателя — создать в аудитории безопасную психологическую среду, где ошибка воспринимается как естественная часть учебного процесса, а не как провал. Это достигается через постепенное усложнение задач, парную и групповую работу на начальных этапах, конструктивный формат обратной связи. 4.Принцип интеграции цифровых инструментов: современная публичная речь часто опосредована цифровыми технологиями (слайды, видеоконференции, интерактивные доски). Обучение должно включать не только очные выступления, но и подготовку к форматам цифровым публичным выступлениям — записи видео-питчей, выступлениям в Zoom, созданию профессиональных презентаций в PowerPoint или Prezi на английском.

Реализация этих принципов возможна через систему последовательных методических приемов, встроенных в учебный процесс.

1. Подготовительный этап: Анализ и деконструкция моделей. Прежде чем создавать свое, студенты учатся анализировать успешные образцы. Это включает: анализ выступлений финансовых экспертов (например, на TED или Bloomberg): студенты отслеживают структуру речи, использование переходов (moreover, however, as a result), риторические приемы, взаимодействие с аудиторией. Работа с шаблонами (templates) и клише профессиональной речи: заучивание не бессмысленных фраз, а целых блоков для открытия презентации («Today, I'd like to walk you through three key findings...»), перехода между частями («This brings me to my next point, which is...»), завершения («To wrap up, the key takeaway is...»).

2. Основной этап: Практика в контролируемых и приближенных к реальности условиях: микровыступления (Micro-speeches): короткие (1-2 минуты) монологи на заданную тему с ограниченным набором ключевых слов. Например: «Объясните, используя термины liquidity, volatility и asset allocation, почему диверсификация портфеля важна». Ролевые игры и симуляции: моделирование конкретных профессиональных ситуаций: проведение собрания акционеров, пресс-конференции по итогам года, переговоров о слиянии. Это развивает навык спонтанной речи и реакции на вопросы.

3. Проектный этап: комплексное применение навыка. Кульминацией обучения становится выполнение полноценных проектов, объединяющих исследование, анализ и презентацию. Инвестиционный питч (Investment Pitch): студенты (индивидуально или в группах) готовят и представляют на английском языке презентацию для привлечения финансирования в реальный или вымышленный финтех-стартап. Оценивается структура, убедительность аргументов, использование данных, ответы на каверзные вопросы «инвесторов» (однокурсников и преподавателя). Case Study Presentation: глубокий анализ реального финансового кейса (падение банка, успешное IPO, долговой кризис) с последующей публичной защитой своих выводов.

4. Система обратной связи и рефлексии. Критически важный элемент — не просто оценка, а развернутая обратная связь. Использование рубрик (assessment rubrics) с четкими критериями: языковая точность (accuracy), беглость (fluency), логическая структура (coherence), невербальное поведение (body language, eye contact), эффективность визуальной поддержки (visual aids). Само- и взаимооценка по видео: запись выступлений с последующим анализом самими студентами. Это позволяет им увидеть свои сильные и слабые стороны со стороны. Фокус на прогрессе: поощрение улучшений, а не только фиксация ошибок.

Таким образом, формирование компетенции «навыки публичной речи» в Финансовом университете — это не факультативный модуль, а сквозная методическая линия, интегрированная в процесс обучения английскому языку. Через сочетание принципов профессионализации, психологической безопасности и цифровой интеграции, а также последовательное применение методик от аналитической работы до полномасштабных проектных симуляций, студенты трансформируют пассивное знание языка в активный инструмент профессионального влияния. В результате выпускник обретает не просто языковую, а коммуникативную уверенность — способность отстаивать свою позицию, продвигать идеи и вести диалог на международной финансовой арене. Это напрямую повышает его конкурентоспособность, превращая качественное владение английским из пункта в резюме в реальный капитал, способный открывать двери в мир глобальных финансов и бизнеса.