PHOR5 630+3,04%CNY Бирж.12,53-1,07%IMOEX2 308,93+1,98%RTSI862,31+3,32%RGBI113,81+0,17%RGBITR775,02+0,19%

Карьерные траектории: особенности карьерных ожиданий молодых специалистов

Настоящее время характеризуется немалыми сдвигами в карьерных практиках. Одновременно меняется слишком многое: отношение человека к занятости, пути поиска работы, потребности работодателей и предпочтения молодых выпускников вуза. Прежняя модель прямой карьерной траектории – единожды избранная специальность и одна работа на всю жизнь – теряет актуальность. Причина этого далеко не всегда лежит в личном выборе молодого специалиста.

Опрос, проведенный преподавателями Финансового Университета при Правительстве РФ – доцентом кафедры иностранных языков и межкультурной коммуникации Факультета международных экономических отношений Глушковой Надеждой Маматкуловной и преподавателем кафедры иностранных языков и межкультурной коммуникации Факультета международных экономических отношений Гусевой Раисой Григорьевной – работающих студентов и выпускников Финансового университета о карьерных траекториях, отражает меняющиеся ожидания современного поколения от системы образования и работодателей.

Нетворкинг важнее сайтов по поиску работы

Коммуникативные навыки, а именно умение заводить профессиональные знакомства и поддерживать дружеские связи, не теряют своей актуальности по сей день. Каналы поиска работы демонстрируют актуальность неформальных коммуникаций. Более половины респондентов (58,8%) нашли текущую работу или стажировку через личные рекомендации и знакомых. На самостоятельный поиск через сайты и соцсети пришлось 29,4%. Профильные ярмарки вакансий обеспечили по 5,9% трудоустройств соответственно.

При выборе работодателя на первом месте находится материальная мотивация. Уровень зарплаты назвали решающим фактором большая часть участников (30,2% ответов). Далее с равным результатом идут возможности для внутреннего роста и обучения, а также гибкий график и удаленный формат (по 22,6% ответов соответственно). Отметим чуть меньшую, но все же важность корпоративной культуры и атмосферы в коллективе (13,2% ответов). На последних строках расположились бренд компании (7,5% ответов) и социальный пакет (3,8 % ответов).

Что же может удержать уже пришедшего выпускника на новом рабочем месте? Респонденты могли выбрать несколько ответов, и вот что показали результаты. Молодые люди в равной степени ценят международную карьеру и гибкую занятость (по 12% ответов), высокий доход и возможность непрерывного развития (по 11% соответственно), карьерный рост, творческую свободу, узкую специализацию по интересам и отсутствие рутины (по 9% ответов). Для объективности результатов нам интересно сравнить это с тем, что оказалось не в таком приоритете: стабильность работы и социальная значимость профессии (по 5%), работа с передовыми технологиями и престиж должности (по 1 - 2%). Таким образом, работодателям, которые хотят сохранить мотивацию и лояльность новых сотрудников, имеет смысл учитывать фокус молодежи на индивидуальной траектории при формировании своей HR-стратегии.

Карьерные цели выпускников на ближайшие 5 лет отражают приоритет практической направленности для молодого поколения. Большая половина опрошенных (64%) намерена продвинуться по карьерной лестнице в найме. На втором месте инициативные студенты (17%), которые собираются стать предпринимателями, и 11% планируют продолжить обучение и научную деятельность, например, в форме магистратуры или аспирантуры.

Выпускники, выходя на рынок труда, всегда полны ожиданий и здоровых амбиций. Мнения опрошенных относительно их перспектив до начала работы разделились почти поровну: примерно по 20 - 25% ожидали высокого уровня дохода, возможности карьерного роста, постоянного саморазвития и реализации собственных идей. Любопытно, что стабильность и социальные гарантии, а также гарантированное трудоустройство по специальности оказалось не в топе ожиданий студентов – всего лишь 11% и 4% соответственно. Выпускники оптимистичны, но непредсказуемость мира осознают и готовы к ней.

Реальность редко полностью совпадает с представлениями о профессии. 70,6% респондентов отметили, что фактические условия работы частично соответствуют их ожиданиям до начала обучения. У 5,9 % участников опроса ожидания скорее не совпали с их ожиданиями. 23,5% заявили о полном совпадении.

При ответе на вопрос о возникающих сложностях на старте карьеры молодые профессионалы чаще всего упоминают нехватку практических навыков (24,5% ответов). Среди других барьеров – высокая конкуренция на рынке труда и низкие стартовые зарплаты (по 18,9% соответственно), неудобный график работы (11,3% ответов), отсутствие доступных стажировок, а также жесткие дедлайны и систематические переработки (по 7,5% ответов).

Сюрпризом стали комментарии опрошенных, выраженные в свободной форме: “злые люди, а не добрые”, “завышенные ожидания и иллюзия красивой жизни”, “с повышением зарплаты ушла стабильность и гарантии сохранения работы”. Кто-то понял, что специальность не так интересна, кого-то не устроил уровень дохода на старте, других – отсутствие профессионального роста на ранних этапах.

Запрос на гибкие компетенции

Следующая тенденция дает университетам повод для оптимизма. Данные опроса подтверждают высокую потребность респондентов в непрерывном обучении и профессиональном развитии. Подавляющее большинство респондентов (76,5%) планируют продолжить учебу в магистратуре или аспирантуре либо уже там обучаются. И лишь 5,9% готовы строить карьеру без дальнейшего обучения.

Отвечая на вопрос о знаниях и навыках, необходимых для успешного построения карьеры, респонденты в первую очередь выделяют управленческие навыки и лидерство (18,9% ответов), критическое мышление и анализ данных (18,9% ответов), а также глубокое знание профильной специальности (15,1% ответов), умение работать в команде и выстраивать кросс – функциональное взаимодействие (13,2% ответов).

При этом для дальнейшего развития участники опроса прежде всего планируют прокачивать навыки эффективной коммуникации и переговоров (22% ответов). На втором месте – узкотехнические и технологические компетенции (18% ответов), на третьем — навыки управления (16% ответов). Студенты и выпускники Финансового университета отмечают необходимость развивать эмоциональный интеллект и стрессоустойчивость (14% ответов) и навыки управления проектами (10% ответов).

Советы новичкам

Если бы участники опроса могли вернуться в начало обучения в вузе, они бы уделили бы больше времени параллельным стажировкам и практике, углубились бы в теоретическую подготовку по профильным предметам, активнее занимались бы развитием коммуникативных навыков, внеучебной жизнью и ранним нетворкингом.

Рекомендации студентов, которые уже работают и имеют опыт, можно объединить одной фразой — не стоит бояться экспериментов. Из популярных советов можно выделить следующие: пробовать разные направления и не страшиться смены сфер, начинать выстраивать сеть контактов с первого курса и фокусироваться на актуальных практических навыках, совмещая работу с учебой ради опыта. Однако часть респондентов придерживается противоположной позиции: они советуют во время учебы не совмещать работу и учебу, а сосредоточиться на качестве образования, чтобы во время учебы заложить фундамент теоретических знаний.

Результаты опроса фиксируют системный запрос на глубокую интеграцию образования и реального сектора бизнеса. Традиционная академическая модель уступает место гибридной, где теория неразрывно связана с практикой, ранним нетворкингом и прикладными стажировками. Для современного поколения, выходящего на рынок труда, особенно характерен приоритет гибкости над стабильностью. Для компаний это прямой сигнал: для того, чтобы привлечь и удержать молодые таланты, им придется предлагать не просто громкий бренд, а прозрачные треки роста, максимальную гибкость и конкурентные стартовые условия.

Другие пресс-релизы